dbf游戏怎么玩
1、——大班体育游戏案例锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。
2、体验参与游戏的乐趣。探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。户外时间开始啦。
3、大班小朋友们器械操结束后需要将手中的篮球，放到队伍后面的呼啦圈里。体操结束后，小朋友们对呼啦圈产生了极大的兴趣。
4、于佳宁说：“老师。我们今天能玩呼啦圈吗我说：“当然可以啦。
5、但是大家都知道呼啦圈有哪些玩法吗郑云汐说：“我们可以将呼啦圈放到腰上转，还可以跳房子。于是，围绕着呼啦圈，我们展开了丰富的“呼啦圈”游戏讨论。
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1、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。同时，山倾城幼儿园积极响应蓟州区教育系统的“课堂革命”，从孩子们的一日生活环节入手，着力打造高质量游戏，将传统的游戏玩出新花样，在玩中教，玩中学，玩中求进步，不断激发孩子对游戏的兴趣，在游戏中培养孩子们的合作能力、创新能力。小朋友们针对呼啦圈的多种玩法，展开了激烈的讨论。
2、王如卿：呼啦圈可以套在腰上扭动。赵浩润：还可以套圈。李品妮：我知道可以把呼啦圈摆在地上，这样可以跳房子。刘奕麟：老师之前带我们玩过“你跟我走”的游戏。
3、经过孩子们与老师的共同探讨，总结出了呼啦圈的多种玩法：单人自由探索。幼儿自由探索呼啦圈的不同玩法：转呼啦圈、跳圈、搬房子、滚小车等。分组、集体游戏。
4、幼儿可以自由分组，两人或者多人以小组比赛的形式进行游戏：你拿我放、送呼啦圈回家、你跟我走、钻山洞、环环相扣等游戏。孩子们初步体验呼啦圈的传统玩法，将呼啦圈套在腰上扭动起来。
5、孩子们在探索呼啦圈的玩法时，玩法比较单一、重复进行探索，受以前玩法经验影响，局限于某种游戏。但个别孩子在想出新的玩法后，会呼应大家一起加入，慢慢地更多孩子乐于去创新。孩子有关呼啦圈的玩法较为单一。游戏结束后，小朋友们在老师的带领下，进行了分享和总结，在大家的商讨中，决定下次游戏的方法。