人偶趣玩游戏怎么玩
1、花花世界大自然是一本读不完的好书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂。走进大自然，可以让孩子走进生活，用自己的眼睛，发现世界。花是大自然的馈赠，它们的美丽和芬芳，吸引着孩子们去发现与探索。
2、伴随着主题活动的开展，孩子们在寻找春天的过程中，对各种各样的花表现出来的种种好奇，充分体现了孩子们浓厚的探究兴趣，追随着孩子的脚步，我们的故事开始了。生活中常见的花有很多种，先从我喜欢的花开始吧。孩子们争先恐后的说着：“我喜欢红色的花，玫瑰花是最美的花”，“我喜欢向日葵，秋天就能吃到美味的瓜子”，“我喜欢紫色的花，丁香花就是紫色的”。
3、孩子们和自己喜欢的花美美的合影。花是哪些部分组成的呢。通过观察花朵的外形特点，操作关于“花”的嵌板图，发现其实每一朵花都和我们身体一样由很多部分组成：雄蕊、雌蕊、花萼、花冠，花托。
4、花朵的花期也有不同。春天的桃花、梨花、迎春花；夏天的向日葵、荷花、牵牛花；秋天的菊花、串红；冬天的梅花、水仙花。春天是花的世界，每个孩子心里都有一颗美的种子，孩子们发挥想象力和创造力，用心灵去感受和发现花的美，用自己的方式去创作关于“花”的作品。种植节——绘“春色”。
5、花是大自然馈赠给我们的美好礼物。花的种类造型颜色让人目不暇接。花不仅可以观赏还可以品尝和食用。
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1、关于花茶我想知道：王语萌：有些花应该只能欣赏吧。尹胜楠：有毒的花应该不可以喝吧。王昊：喝花茶对身体有什么好处呢。
2、荆昱嘉：老师喝的玫瑰花茶是我们见到的玫瑰花吗。我们找来了各种各样的花茶，近距离仔细观察和讨论茶叶的外形、种类、形状和气味。
3、刘德阳：玫瑰花茶怎么这么小，我看到的玫瑰花很大的。王景煊：这些花闻起来很香。王俊易：花茶摸起来是干的，鲜花是软软的。
4、宋翼霏：金银花茶的味道怪怪的，不知道泡出来的会不会好喝。小小的花朵在热水的冲泡下，散发出了各种各样的味道，有苦苦的、酸酸的，甜甜的，大家选出了自己最喜欢喝的花茶。并在区域活动中，进行了记录。
5、花茶的味道勾起了孩子们强烈的好奇心，于是我们鼓励孩子们尝试泡茶，由于孩子们的经验不足，出现了花茶没有泡开、没有味道等问题，但联系生活经验进行调整，于是再次尝试，泡茶的动作越发娴熟，孩子们真真切切感受到了成功的喜悦，通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式加深了对花茶以及泡花茶的认知。小朋友提出花茶还可以有很多种搭配，为了满足孩子们的需求，后期我们又提供蜂蜜、方糖等材料，让幼儿自己尝试，看看怎么样搭配花茶才会更好喝。柠檬加冰糖，枸杞加红枣，不同种类的花也可以相互搭配，并且不同的搭配会有不同的味道。