游戏故事木片游戏怎么玩
1、“这不用数的。”小宇辩解道。“对呀，这里都没有小木片。”小新也赞同。
2、“你看，小木片在这里呀。”亮亮指着突出的两个侧面。
3、见到孩子们还是一脸茫然，我插话道：“亮亮，你也来搭一幢高楼，让我们一起数一数亮亮拿来小薄片在现场摆弄起来，先拿两根木片摆好，数“1”，再在上面交错直放两根木片。如此反复，大家一口气数到“10”。“看来我们意见一致，这层……”我指着侧面的突出层。
4、“没有就搭不上了。”小元心直口快。“要数的。
5、”经过现场搭建与数数同步的演练，小宇已经接受亮亮的提议。“小宇，我们再数数你的高楼。
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1、”我趁机建议。所有人挤在一起，放慢速度，静静地数着层数。
2、“48层，48层比32层高。”大家都兴奋地嚷嚷起来。片段二：不一样的高楼。小新不服气地拉了拉团团说：“小宇的比我们高，但是我们的房子和他的不一样“我们再给小动物搭几间卧室团团决定继续完成他们的设计。
3、“对呀，我们让更多的小动物都住到里面吧上下滑动查看更多精彩内容。新的任务让小新一下子兴奋起来，“小猫、小狗……”小新自言自语地罗列出一连串的小动物。“屋顶还需要一个晾衣服的架子，这样小动物洗好的衣服就可以晒干了。”团团刻意选择绿色的小木片建造晒衣架。
4、“好了。”完工后，团团大声宣布。“团团，我们跟他们搭的都不一样”小新看了看整个建构作品道：“我们的是下面大有七角形的，有星星状的，还有小动物的卧室，他们的都没有”我们设计的高楼上层不住人，下层是可以住人的“团团，我们再给小动物建造个喷泉花园，那就更好看啦孩子们利用亿童户外游戏区材料。
5、开展各类主题建构活动。在建构游戏中，我们常常能够看到幼儿学习的痕迹，他们运用自己喜欢的方式去思考、操作、比较，享受着游戏带来的成就感和集体荣誉感。